Dipl.-Geograph Frank Steinmann

Schwerpunkt:

Nachwachsende Rohstoffe, Wald, Pilze, Faser- und Samenpflanzen

Schulfächer:

Biologie, Ethik, Philosophie, Physik, Politik, fächerübergreifend

Woran forschen Sie?

Subsistenzentwicklung in Industriestaaten
Entfremdung von Natürlichkeiten
Phänomen LOHAS
Verlust von Werten gegenüber Nahrungsmitteln
Millieustudien
Umweltpädagogik

Warum sind Sie Forscher/in geworden?

Stufium der Geographie mit dem Ziel der Entwicklungszusammenarbeit. Nach mehreren Jahren in Südamerika und Asien stand der Entschluß, dass "Hilfewoanders" oftmals nicht hilfreich ist und Kultur nicht unbedingt ein Transferprozeß sein kann.
Der Verlust von Werten und Tugenden in unserer Kultur stand dann im Vordergrund. Beginn der Dissertation mit Schwerpunkt der zunehmnden Verfremdung des Begriffes "Nachhaltigkeit" und der Transformtion zur Worthülse.

Welchen Berufswunsch hatten Sie als Kind?

Forscher im Regenwald Amazoniens.

Zu welchem Thema kommen Sie in den Unterricht?

6Jahre Erfahrung in der Lern- und Erziehungshilfeschule. Schwerpunkte:
Umweltpädagogik, Globalisierungsproblematiken, umweltrelevante Themenbereiche. "Hin zur Natur". Kritischer Umgang mit Nachhaltigkeit.
Fächerübergreifender Diskurs.
Sculform und Jahrgang ist dabei unrelevant, Themen werden angepasst und aufgearbeitet, so dass sie altersgemäß sind.